Transposition réalisée à partir de la circulaire rectorale

 

2022 + recommandations CGT

1 - 1 – La formulation des vœux

 

1 - 1 - 1 – La saisie des vœux

 

1 - 1 - 2 – La confirmation des vœux

   

1 - 1 - 3 – Les demandes tardives

 

1 - 2 – Les pièces justificatives et affichage des barèmes

 

           

2-1 – Les correspondants 

 

2-2 – Les outils numériques dédiés 

 

2-3 – Des envois réguliers d'information

3 - 1 – Les participants obligatoire

 

3 - 2 - Les participants volontaires          

4-1 – Principe

 

4-2 – Les postes

 

4-3 – Extension

 

4-4 – Traitement des vœux

  

4-4-1 – classement des demandes

 

4-4-2 – traitement des vœux géographiques

 

4-4-3 – cas particulier des enseignants néo-titulaires

5 - 1 – Situations prises en compte

 

5 - 2 – Rapprochement de conjoint (RC) 

  

5 - 2 - 1 – Les bénéficiaires

 

5 - 2 - 2 – Les bonifications

 

5 - 2 - 3 – Les pièces justificatives à fournir  

 

5 - 2 - 4 – Les enfants  

 

5 - 2 - 5 – Les années de séparation

 

5 - 2 - 6 - Critères de classement des demandes  

 

 

5 - 3 L'Autorité parentale conjointe (APC) 

  

5 - 3 - 1 - Le principe

 

5 - 3 - 2 - Les bonifications

 

5 - 3 - 3 - Les bonifications complémentaires ENFANTS

 

5 – 3 - 4 - Les pièces justificatives à fournir  

 

5 - 3 - 5  - Les critères de classement des demandes

 

 

 

5 - 5 – Mutations simultanées

 

 

5 - 6 – Pièces justificatives

 

6- 1 – La réglementation

 

 

6- 2 – Les bénéficiaires

 

 

6- 3 – Les bonifications 

 

 

6- 4 – La formulation des voeux

 

 

7 - 1 – Agents de retour de Congé Longue Durée

 

7 - 2 – Réintégration après congé parental avec perte de poste

 

7 - 3 – Autres situations avec perte de poste

 

 

8 - 1 Erreur matérielle ayant entrainé une perte de poste et une affectation à l'année

 

8 - 2 Erreur matérielle n'ayant pas entrainé une perte de poste

 

 

9 - 1 – Ancienneté de service

 

9 - 2 – Ancienneté de poste 

 

 

10 - 1 Dispositif de l 'éducation prioritaire et principes d'affectation

 

 

10 - 2 Les bonifications

 

10 – 2 - 1 À l'entrée dans un établissement de l'éducation prioritaire

 

10 - 2 – 2 À la sortie du dispositif EP

 

10 - 2 – 3 Détermination de l'ancienneté de poste suivant le dispositif

 

 

10 - 2 – 4 Bonification EP dès que l 'ancienneté en EP est supérieure ou égale à 5 ans

 

11 - 1 – Zones géographiques concernées

 

11 - 2 – Les bonifications

 

11 - 2 - 1 – A l'entrée dans un établissement en zone excentrée:

 

11 - 2 - 2 A la sortie d'un établissement relevant d'une zone excentrée de l'académie

 

12 - 1 – Principes

 

12 - 2 - Bonifications

 

13 - 1 – Personnels affectés dans des fonctions de remplacement

 

13 - 2 – Les critères de demandes

 

13 - 3 – Saisie des préférences sur zone de remplacement si l'enseignant est TZR

 

13 - 4 – Règles d’affectation lors de la phase d’ajustement

 

14 - 1 Stagiaires ex contractuels

 

14 - 2 Stagiaires ex fonctionnaires

 

14 - 3 Stagiaires n'ayant pas utilisé la bonification 15 points

 

14 - 4 Critères des demandes points

 

16 - 1 – Les professeurs agrégés

  

16 - 2 – Les personnels en affectation provisoire ministérielle ou académique

 

16 - 3 – Les personnels en changement de discipline

 

16 - 4 – Bonification au titre du voeu préférentiel

 

16 - 5 – Les détachés de catégorie A

 

16 - 6 – Valorisations du parcours professionnel 

17 - 1 La procédure : Fiche de candidature + lettre de motivation 

 

17 - 2 Calendrier synthétique 

 

17 - 3 Les vœux 

 

17 - 4 Le traitement des candidatures

 

17 - 5 Accompagnement

 

 

 

18 - 1 - L’affectation 

 

18 - 2 Les postes  

 

18 - 3 - Formulation de la demande

 

18 - 4 - Accompagnement